今年以来，衡水市桃城区以教育引导实践、以实践深化教育，通过完善核心价值观教育教学体系，广泛开展丰富多彩的道德实践活动，不断在青少年头脑中搞建设、长道德。 为进一步加强未成年人思想道德建设，桃城区积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进校园,并将社会主义核心价值观内容纳入自主编写的教材、教辅和课外读物，列入学校思想品德、思想政治课程；倡导中小学生经常背诵“二十四字”核心价值观。该区滏阳小学通过编童谣、唱童谣、传童谣的形式，引导少年儿童学习和践行社会主义核心价值观，先后征集童谣10000多首，筛选优秀童谣100多首，整理印制了《我的中国梦》童谣集。
桃城区坚持传授知识与培育价值观相统一，促使广大青少年在参与中接受教育。他们在各中小学组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动和“阅·知·行”读书活动，深化创新“家乡文化大搜索”、“餐饮文明你我同行”、学生心理剧大赛等主题实践活动，不断提升青少年热爱祖国、热爱家乡之热情;组织校园“随手拍”、绘画展、书法展、主题征文等活动，实现青少年学生自己动手，自我教育，自我提升。同时，该区完善未成年人思想道德教育工作联席会议制度，强化青少年对社会主义核心价值观的体验认同，利民路小学的《礼仪标兵成长卡》等活动成果被收入《河北省首届未成年人思想道德建设工作获奖创新案例汇编》。
该区还通过社会主义核心价值观来引领校园文化建设、武装青少年头脑。他们以校园文化建设作为德育工作的切入点，精心提炼校风、教风、学风等体现学校灵魂的校园文化；着重打造办公室文化、班级文化、走廊文化，宿舍文化，让每一面墙会说话、每一扇门会交流、每一个角落会唱歌，处处呈现育人功能；充分利用学校报刊、图书室、校园网站以及校园微博微信等阵地，以主流价值引领校园风尚。为进一步创新校园文化形式，丰富学生精神生活，桃城区启动“百场儿童剧圆梦进校园”活动，把未成年人思想道德建设工作提高到新的水平。（黄琼）
