衡水中学教师尹建尊在平凡中享受快乐和幸福

    在平凡中享受快乐和幸福——走近衡水中学教师尹建尊

    衡水新闻网—衡水日报记者 张洪宁

    尹建尊，衡水中学高二年级物理教师。自1986年踏入衡中起，她就坚持以高度的责任感和事业心，将全部的热情投入到平凡的教育事业中，在奉献中感悟着幸福，在攀登中实现着理想，在执著中书写着绚丽的人生。

    精益求精 打造高效课堂

    27年来，尹建尊一直以“做一名优秀教师”来要求自己，默默奉献，辛勤耕耘，用心对待教育教学工作。

    通过向周围的教师请教、学习，借学校组织外出参观培训的机会，尹建尊及时反思，静心钻研，“博采众家之长，酿自家之蜜”。27年讲台上的光阴，让她从稚嫩走向成熟，从循规蹈矩到游刃有余。27年来，她始终奋战在教学一线，把打造高效课堂做得扎扎实实、富有成效。她对每一节课都精益求精，在新课的导入上下足功夫，最大限度激发学生的求知欲、调动学生学习的积极性，为打造高效课堂奠定基础；在突出重点、难点上下足功夫，通过巧妙的设计，让学生对知识的形成有一种水到渠成的感觉，使高效课堂落在实处；在新课结束上下足功夫，延伸课堂学习，让学习回味无穷。

    她的努力换来了累累硕果：所教物理学科成绩一直荣获全市第一；培养出了市高考理科状元、省高考理科前十名多人、奥赛省一等奖多人；所执教的公开课多次荣获国家级、省级一等奖；被评为省骨干教师、省市级学科名师、校高考明星教师、高考全省十连冠功勋教师、首席教师等。

    用心关爱 呵护学生健康成长

    有人说：教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。对此，尹建尊深有同感。作为教师，多年来，她倾注了自己所有的情感与爱心，用实际行动呵护着每位学生的成长。

    她曾任教的班里有一位被很多老师熟悉且头疼的学生。该生学习成绩不错，而且阳光、自信，但就是存在课堂上太爱讲话，影响他人的坏毛病。为了让他养成良好的学习习惯，在今后的人生道路上健康成长，尹建尊与他加强了交流，与他谈生活，谈学习，甚至谈他的课堂表现，并为他制定了详细的措施，与他一起坚持。在尹建尊的帮助下，该学生逐渐改掉了坏毛病，学习成绩也大幅提高，从班级十几名进入前五名，还带动班上更多的学生学习，课堂因他而变得生机勃勃。

    “看到自己的学生健康成长，是教师最大的快乐。”尹建尊说。从教以来，她与学生共同经历并见证了他们的成长，尤其是当学生学业取得进步、道德得以成长、个性得到发展，甚至为社会献计献策时，作为教师的她体验到了职业的最大幸福。

    潜心教研 做好学科领头雁

    为不断提升自身专业化水平，进一步提高育人质量，尹建尊潜心教研，坚持把学习、工作、研究、写作有机结合起来，使课题研究成为工作中的一种常态。她非常注意在教育教学实践中发现问题，确立一些基于校本的课题来研究。她曾作为实验教师参加了全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《现代学科教学论的研究与实验——诱思探究教学深化探索》的研究，并作为第一主研人参与了市重点课题《实验在物理教学中的作用》及市“十一五”规划两项课题的研究。此外，她还在省级以上期刊发表多篇论文，多次被评为市科研标兵等。

    尹建尊认为，一名优秀教师的价值，并不仅仅在于自己的水平有多高，还要带动身边的其他教师一起提高。作为教研组长、理科综合中心教研室主任，尹建尊对其他教师悉心指导，认真示范，充分发挥了名师、骨干教师的引领作用，并通过认真履行学校的师徒协议，做好“传、帮、带”作用，促进了青年教师的迅速成长。选择了教师就是选择了平凡。尹建尊表示，不管漫长的路上布满鲜花或是荆棘丛生，她都将一如既往，绝不退缩，用青春、用汗水，去书写平凡却也壮美的人生，去谱就衡中激越而又雄浑的乐章，追求并享受工作的快乐和幸福。